劉思敏：“岳陽市江南通信學校”的“張海迪”

岳陽市江南通信
學校的"張海迪"
厚德精技

良做善事為 　　劉思敏于2004年份生于華容縣章華鎮章臺街1個通常農名人家，因患過天生性骨質結構骨骼發育不良的急病，影響行走時艱難，只會待在折疊椅上。2050年，劉思敏小學升初中哈佛大學以后到西南安全可靠職位技術工藝學院讀書日本動畫制成的靠譜。自進校后，她奮發努力練，勤奮比較簡單練，一天到晚制成一些畫卡，經過中割后，讓畫面動上來。在所制成的動畫片比較多的，且有其他的的故事內容、歷史3d動畫人物，各作用的相貌、脾性全是不似的，但劉思敏勤于思考從故事內容要求啟程，竭力塑造歷史3d動畫人物，讓一些畫卡的動畫形像更凍鮮、更生動。出任她的的靠譜課教學過程語文老師一定稱贊說:“劉思敏的直覺思維靈敏，敏而比較簡單，需要是就能心無旁騖、有始有終的在基礎知識的靠譜按理來說方向發展壯大。”比較其他的實習生的考生，她一天到晚一定要多上班好幾個小時英文。

　　劉思敏上中職二年級時，學校與湖南國漫影視傳媒有限公司聯合辦學，劉思敏一邊學習動漫制作理論，一邊到公司實習，學以致用，進步迅速。畢業之后，她決定留在公司上班，因為君山離家近，公司待遇好，同時專業對口，還能在公司向前輩老師請教，進一步提升自己專業水平。
　　有(you)(you)人(ren)曾問劉(liu)思敏:“上(shang)天對你(ni)(ni)不公平，使你(ni)(ni)肢(zhi)體(ti)殘疾，走(zou)路(lu)困難，而你(ni)(ni)與命運(yun)抗爭，取得(de)了成績，中職(zhi)學(xue)校(xiao)還未畢業(ye)(ye)就(jiu)能自(zi)己養活(huo)自(zi)己，你(ni)(ni)有(you)(you)什么感想？”劉(liu)思敏回答(da)說(shuo):“我(wo)(wo)(wo)(wo)努力了，讓自(zi)己不至(zhi)于永(yong)遠成為社(she)會(hui)的(de)負擔，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)成就(jiu)感。我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)感謝我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)父母，他們幾乎(hu)每(mei)天都(dou)要(yao)護(hu)理我(wo)(wo)(wo)(wo)，十多年(nian)如一日，但他們從(cong)不放棄我(wo)(wo)(wo)(wo)，從(cong)不埋怨我(wo)(wo)(wo)(wo)。同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)要(yao)感謝學(xue)校(xiao)，學(xue)校(xiao)董事會(hui)張(zhang)總為我(wo)(wo)(wo)(wo)資助了學(xue)費，老師們給我(wo)(wo)(wo)(wo)傳(chuan)授了動(dong)漫制作專(zhuan)業(ye)(ye)知識，學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)引進企業(ye)(ye)，為我(wo)(wo)(wo)(wo)創造了就(jiu)近實習和(he)提前(qian)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)機會(hui)。等我(wo)(wo)(wo)(wo)賺到足夠的(de)教育經費后，我(wo)(wo)(wo)(wo)還會(hui)報考大(da)學(xue)，繼續深造。我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)成為張(zhang)海(hai)迪阿姨那樣的(de)人(ren)，活(huo)得(de)尊嚴，活(huo)得(de)光彩(cai)！”（王俊華王重云）