技能競賽實施方案

一、竟賽作用(yong)：

準確(que)實際操作“打造精品團隊，建設精品專(zhuan)業，培育精品學(xue)(xue)生，創辦精品學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的核(he)心目標(biao)。切實培養(yang)學(xue)(xue)生動(dong)手能力，理論與(yu)實踐相結合能力以及(ji)創新發展(zhan)動(dong)力，讓學(xue)(xue)生盡快成(cheng)長為(wei)實用型(xing)技術人(ren)才。推(tui)動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)業課的教(jiao)學(xue)(xue)和教(jiao)研，落實人(ren)才培養(yang)方案(an)。

二、奧賽專業性

除語、數、外、美育(yu)、體育(yu)競(jing)技等學(xue)歷(li)理論知識公益性課(ke)外，別的所以(yi)技術專業(ye)必(bi)修(xiu)課(ke)程也也可以(yi)以(yi)設計竟賽，可根(gen)據學(xue)習教法開(kai)課(ke)的問題，每學(xue)期規(gui)劃由教務處處的選擇1-3門專業(ye)課(ke)開(kai)展競(jing)賽活動。

三(san)、團體賽(sai)因素

被教務(wu)處處選(xuan)擇“的專(zhuan)科課大部分同學們(men)都需列席。如(ru)果是(shi)選(xuan)取列席省級上面的專(zhuan)業技能大比(bi)武，能夠 只(zhi)有報名點，由(you)輔導的老師(shi)確保候(hou)選(xuan)人。

四、組織機構執行

校園技(ji)術市賽(sai)(sai)由教(jiao)務管理(li)處擔(dan)負機構全(quan)面(mian)實施，一段時間市賽(sai)(sai)分技(ji)術專業快速設置準確預案，涵蓋組委會、評(ping)委會、評(ping)定實施細則(ze)、市賽(sai)(sai)現場、村料雜(za)質(zhi)打算、獎勵(li)活動(dong)等次和人數(shu)等。

五、最終結果采取

那些(xie)的奧賽(sai)的好(hao)成(cheng)績開啟中(zhong)小留中(zhong)小學生(sheng)(sheng)檔案保管。據大概(gai)奧賽(sai)方(fang)案設計對賺取二三一等(deng)獎的中(zhong)小留中(zhong)小學生(sheng)(sheng)按《教(jiao)導上(shang)課獎賞方(fang)式》通過獎賞。學校里在期未總結(jie)會交流(liu)會上(shang)通過表彰先進，與最(zui)佳中(zhong)小留中(zhong)小學生(sheng)(sheng)同時(shi)出無上(shang)光榮榜張榜開誠(cheng)公(gong)布。